郑州财税金融职业学院持续深化“岗课赛证”融通，开展《高职院校对接产业链的专业群课程体系构建与实践——以金融科技应用专业群为例》项目研究，在金融科技应用专业群建设中取得显著成效，育人质量不断提升。
产教融合，助力专业群与岗位群对接。依托河南省财税职业教育集团平台，通过与多家行业领先企业的深度合作，共建智慧金融产业学院，构建以课程思政为引领、以金融科技全过程融入为特色的“平台基础课程+专业方向课程+拓展模块”式多维度立体课程体系，创新了金融科技赋能背景下金融类专业群对接以消费金融服务、物流金融服务为核心的现代金融创新型金融服务产业链人才培养新路径，开发了《高职院校对接产业链的专业群课程体系构建与实践——以金融科技应用专业群为例》项目，并成功申报河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目，形成的《智慧物流对河南金融服务与管理专业人才培养影响机理研究》成果获得了河南省人力资源和社会保障科研成果二等奖。
项目引领，带动专业群“三教”改革。通过开展项目研究与实践，总结金融科技应用专业群课程体系构建经验，以“颗粒化资源”为基础、“结构化课程”开发为核心、“素材-模块-积件-课程”为层阶进行专业群课程开发与建设，金融科技应用专业群成功申报省级职业教育金融科技应用专业教学资源库，开发活页式教材1本，推荐为国家级规划教材1本，金融管理教研室入选郑州市优秀基层教学组织。
竞赛驱动，提升师生理论实践能力。通过鼓励树立创新课程意识以“数字+金融”进行课程模块重组，实现课程再造，以竞赛完成课程实践成果检验。金融科技应用专业群师生先后获得全国职业院校技能大赛二等奖1项、高等职业教育教学能力大赛省赛二等奖1项、河南省教学信息化交流活动实践性教学案例一等奖1项、信息化教学课程案例二等奖项1项等成绩。
人人持证，培养区域技术技能人才。为积极响应“1+X”证书制度和“人人持证 技能河南”的政策要求，金融科技应用专业群以“实际、实用、实践”为原则，采用“校内实训——项目实践——顶岗实习”的三实育人模式，以学生综合素质能力、岗位胜任力、可持续发展能力均作为培养目标，以提高人才培养质量，畅通技术技能人才成长通道，通过“以课领学”“以练促学”“以做代学”等阶段性培养方案的融合，构建“岗、课、赛、证”一体化实践教学体系，将职业技能等级标准与实践教学内容有机融合，围绕郑州国际消费中心和国际物流中心建设，开展各类“1+X”证书培训、“供应链管理师”评定，培养区域消费金融服务、物流金融服务所需的技术技能型人才。
思政引领，实现专业课程铸魂育人。金融科技应用专业群建设积极贯彻立德树人根本任务，要求“节节有思政，课课能育人”，采用贯穿式互融互促课程思政”教学模式，通过举办课程思政大赛、征集优秀课程思政案例集和建设课程思政精品资源课程等形式加速思政示范课程建设，金融科技应用专业群教师获得河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛一等奖1项。
在项目研究期间，金融科技应用专业群建设以项目开发为契机，以校企合作为平台,促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接,深化“岗课赛证”融通，提升了教学实践与学生竞赛水平，为地方经济发展提供金融科技应用型人才支撑。(郭会芳)
